Montessori Elementary School
“Between the ages of 6 and 10, children are in a crucial stage of comprehending the world around them. At the Montessori Elementary School, we facilitate their transition from concrete to abstract concepts, fostering growth in both English and French. Our holistic approach to learning is deeply rooted in the classroom community.”
ÉLÉMENTAIRE MONTESSORI DE 6 À 12 ANS
Our bilingual Montessori elementary environment invites children to expand their knowledge through the unique approach of the Great Stories. Multi-age classrooms not only promote group work and social interactions but also the concentration necessary for in-depth learning.
- Enriching Environment: Our classroom is thoughtfully designed to foster autonomy and curiosity. Every corner is designed to pique children’s interest, encouraging them to engage in in-depth projects and develop their concentration.
- “Exploration Through Great Stories: Captivating Great Stories introduce children to exciting topics such as the history of life, the birth of languages, and the evolution of the Earth. These narratives stimulate natural curiosity and inspire deeper explorations.
- Unique Academic Knowledge Approach: Students transition from the concrete to the abstract in their learning. They develop their mathematical skills by exploring concepts such as geometry, fractions, percentages, decimals, and more complex operations. They acquire a deep understanding of natural sciences, astronomy, chemistry, physics, and biology through practical experiments that stimulate their curiosity and enable them to make discoveries on their own. The focus is also on developing reading and writing skills, using phonetic methods for reading and creative expression techniques for writing.
- Montessori Designed Materials: Children have access to materials specially designed for their stage of development. This engaging and interactive material facilitates a concrete understanding of mathematical, linguistic, and scientific concepts.
Un environnement enrichissant
Notre classe est soigneusement agencée pour favoriser l’autonomie et la curiosité. Chaque coin est pensé pour susciter l’intérêt des enfants, les encourageant à s’engager dans des projets approfondis et à développer leur concentration.
Des découvertes à travers les Grands Récits Montessori
Les Grands Récits captivants introduisent les enfants à des sujets passionnants tels que l’histoire de la vie, la naissance des langues et l’évolution de la Terre. Ces récits stimulent la curiosité naturelle et inspirent des explorations plus approfondies.
Une approche unique des connaissances académiques
Les élèves progressent du concret vers l’abstrait dans leur apprentissage. Ils développent leurs compétences mathématiques en explorant des concepts tels que la géométrie, les fractions, les pourcentages, les décimaux et les opérations plus complexes. Ils acquièrent une connaissance approfondie des sciences naturelles, de l’astronomie, de la chimie, de la physique et de la biologie grâce à des expériences pratiques qui stimulent leur curiosité et leur permettent de faire des découvertes par eux-mêmes. L’accent est également mis sur le développement des compétences en lecture et en écriture, en utilisant des méthodes phonétiques pour l’apprentissage de la lecture et des techniques d’expression créative pour l’écriture.
Des disciplines interdépendantes
Les enfants ont accès à un matériel spécialement conçu pour leur stade de développement. Ce matériel engageant et interactif facilite une compréhension concrète des concepts mathématiques, linguistiques et scientifiques.
In the Bilingual Montessori Elementary Classroom, we create an environment where curiosity is nurtured, skills are strengthened, and each child finds their path in the journey of learning. By integrating the Montessori holistic approach and the Great Stories, we prepare children to become confident, open-minded learners, ready to explore the world around them.
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ELEMENTARY MONTESSORI HOLISTIC LEARNING
Montessori pedagogy encourages holistic learning, where children explore various areas of learning in an interconnected way. By encouraging group learning, it also enables them to develop social skills while exploring their curiosity.
From observation to active contribution: Progress through group learning
By merging academic activities with group learning, each child flourishes in a range of skills, raising quality standards. This synergy guides them from observation to active contribution, and leads them to a form of leadership.
De l'observation à la contribution active : La progression grâce à l'apprentissage en groupe
By skilfully blending academic activities with tandem or group learning, each child discovers his or her place within a range of skills, while helping to raise the quality standard of the whole. This synergy enables the children to evolve over the years within our mixed-age class, following a trajectory that takes them from attentive observation to active contribution, and finally to the acquisition of a form of leadership.
The love of learning: The elementary classroom as a forge of excellence
In this context, the elementary classroom becomes a place where the will to progress goes beyond mere achievement. Children strive not only to do better than last time, but also to achieve a higher level of quality, which becomes a real requirement. This relentless quest for improvement is deeply rooted in a love of learning itself. Each child becomes a craftsman of knowledge, polishing his or her academic skills with unwavering determination.
DES DÉCOUVERTES À TRAVERS LES GRANDS RÉCITS MONTESSORI
L’approche pédagogique Montessori se démarque par son engagement à fournir une éducation holistique, interdisciplinaire et captivante au sein de l’école élémentaire. Au cœur de cette méthode, on trouve les “Grands Récits”, des récits narratifs qui explorent des concepts complexes à travers une lentille interconnectée. Ces récits suscitent la curiosité, encouragent l’exploration et guident les élèves dans un voyage interdisciplinaire fascinant à travers l’histoire, la science et la culture tout au long de l’année scolaire dans une classe élémentaire Montessori.
Les Fondements des Grands Récits Montessori
Les Grands Récits Montessori ne sont pas simplement des histoires, mais des portails vers la découverte et la compréhension profonde. Ces récits s’articulent autour de thèmes interdisciplinaires clés tels que l’univers, la vie, l’histoire humaine, la communication, les mathématiques, la géographie et bien plus encore. Chaque Grand Récit est conçu pour éveiller l’intérêt des élèves en présentant des idées complexes de manière accessible et narrative.
L'Exploration Enrichissante à Travers les Récits
Tout au long de l’année scolaire, les Grands Récits sont progressivement présentés, créant ainsi une structure immersive et un cadre d’apprentissage dans une classe élémentaire Montessori. Chaque récit s’étend sur plusieurs semaines, permettant ainsi aux élèves de plonger en profondeur dans les concepts explorés. Les activités associées à chaque récit sont diversifiées, allant des expériences scientifiques aux projets créatifs et aux recherches individuelles. Les élèves sont encouragés à poser des questions, à mener leurs propres enquêtes et à partager leurs découvertes avec leurs camarades de classe.
L'Intégration et la Réflexion
À mesure que les élèves progressent à travers les Grands Récits au sein de l’école élémentaire Montessori, ils construisent un schéma mental interconnecté qui établit des liens entre divers domaines du savoir. Ils développent la capacité de reconnaître les interrelations entre l’histoire, la science, les mathématiques et la culture. Cette approche favorise non seulement une compréhension approfondie, mais aussi le développement de compétences de pensée critique et de résolution de problèmes. Les élèves sont encouragés à synthétiser leurs connaissances à travers la réalisation de projets créatifs, des présentations et des discussions, ce qui renforce leur aptitude à communiquer et à partager leurs idées de manière significative dans le cadre de leur classe élémentaire Montessori.
Cultiver la Curiosité et l'Apprentissage Tout au Long de la Vie
L’approche Montessori des Grands Récits incarne la conviction que l’apprentissage est une aventure continue et passionnante pour les élèves de l’école élémentaire. En plongeant dans des récits qui transcendent les disciplines, les élèves développent une compréhension profonde du monde qui les entoure. Ils apprennent à poser des questions pertinentes, à explorer activement et à établir des liens entre différentes facettes du savoir. Au-delà de la classe élémentaire, les Grands Récits Montessori plantent les graines d’une curiosité qui fleurit tout au long de la vie, incitant ainsi les élèves à continuer à explorer, à apprendre et à grandir.
UNE APPROCHE UNIQUE DES CONNAISSANCES ACADÉMIQUES
Dans une classe Montessori pour les 6-12 ans, l’environnement est organisé de manière très réfléchie. Les salles de classe sont lumineuses et aérées. Le mobilier est à la taille des enfants. Les matériels pédagogiques sont disposés sur des étagères ouvertes et librement accessibles. Chaque enfant peut choisir son activité selon ses envies et ses besoins. Cela développe son autonomie. Il y a différents espaces dédiés : coin lecture, coin arts, tables pour le travail individuel etc. Cet aménagement permet à l’enfant de trouver facilement ce dont il a besoin et de se concentrer.
L'Aménagement Spécialement Adapté aux Enfants
Dans une classe élémentaire Montessori, chaque élément de l’environnement est minutieusement conçu pour répondre aux besoins des enfants de 6 à 12 ans. Cela inclut le mobilier ajusté à leur taille, créant ainsi une atmosphère confortable qui favorise leur engagement actif dans l’apprentissage.
L'Accessibilité des Matériels Pédagogiques
Les matériels pédagogiques tiennent une place centrale dans l’environnement Montessori. Ils sont disposés sur des étagères ouvertes et facilement accessibles aux enfants. Cette accessibilité encourage l’autonomie, permettant aux enfants de choisir librement les activités qui stimulent leur intérêt et leur curiosité.
La Liberté de Mouvement
Un aspect distinctif des classes élémentaires Montessori est la liberté de mouvement accordée aux enfants. Contrairement aux modèles traditionnels où les élèves sont confinés à leur pupitre, les enfants Montessori peuvent se déplacer librement dans la salle de classe, favorisant ainsi l’exploration, la collaboration et la prise de responsabilité dans leur apprentissage.
Les Espaces Dédicacés aux Activités
L’environnement de la classe élémentaire Montessori est segmenté en différents coins dédiés à des activités spécifiques, tels que le coin lecture, le coin arts, et les tables pour le travail individuel. Cette organisation permet aux enfants de se concentrer sans distractions inutiles, et de choisir entre une variété d’activités qui correspondent à leurs intérêts du moment.
THE MONTESSORI ELEMENTARY SCHOOL: INTERDEPENDENT DISCIPLINES
A complete program
The Montessori elementary school program is structured around the five main lessons taught at the beginning of cycle 6-10: the creation of the earth, plant, animal and human life, language, mathematics and science. Every year, new students gather for these five lessons. Older children can also attend the lesson if they wish. So, each year, they experience these stories differently, depending on their maturity and level of understanding.
Eco-responsibility
Our Montessori school combines a sustainable management approach with an educational project. This gives meaning to learning while mobilizing children around motivating projects.
Lessons learned
To achieve this, English- and French-speaking educators build each lesson using stories, music, diagrams and visuals, experiments and games. Each of these five “great stories” opens up a new field: geography, history, language, mathematics, geometry and biology. In addition, our educators ensure that all learning is in line with the curriculum set out by the French Ministry ofEducation.
Learning in English
Some of the learning in our elementary class is done in English. Every day, our English teacher offers artistic and academic activities in the English language.
PEDAGOGICAL FOLLOW-UP IN ELEMENTARY SCHOOLS
A Montessori school teaches children about change, flexibility and self-confidence. To make the transition even smoother, we accompany the child and his family before any change of school.
Furthermore, for ethical reasons, we avoid publishing photos of children in our marketing materials. For example, we promise that all publications will show children from the back or with their faces blurred.
“The environment must be motivating in order to arouse interest in an activity and invite the child to conduct his own experiments.” Dr. Maria Montessori
